| 第四临床学院与马克思主义学院开展“结对共建”联合教研活动
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| 为深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，推动思政课程与课程思政协同育人，以学校“结对共建”文件精神为指引，提升学院教师的课程思政建设能力，第四临床学院与马克思主义学院开展“结对共建”联合教研活动，特邀马克思主义学院教学办公室主任张旭超和马克思主义学院董虹廷、苏铭、郭江勇三位博士青年教师参加，各教研室负责人、相关教师代表出席，共同探索思政教育与专业教学的深度融合路径。 各教研室围绕课程思政 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学本科专业培养目标合理性与达成情况评价办法
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学本科生辅修学士学位管理办法(试行)
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学微专业管理办法(试行)
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学专业负责人管理办法(试行)
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学本科专业建设管理办法(试行)
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学教学指导委员会章程
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西中医药大学学系/教研室工作管理办法
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 第四临床学院与马克思主义学院开展“结对共建”联合教研活动
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| 为深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，推动思政课程与课程思政协同育人，以学校“结对共建”文件精神为指引，提升学院教师的课程思政建设能力，第四临床学院与马克思主义学院开展“结对共建”联合教研活动，特邀马克思主义学院教学办公室主任张旭超和马克思主义学院董虹廷、苏铭、郭江勇三位博士青年教师参加，各教研室负责人、相关教师代表出席，共同探索思政教育与专业教学的深度融合路径。 各教研室围绕课程思政 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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| 护理学院开展教师节庆祝活动
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| 9月10日中午，护理学院以“致敬师者，携手同行——致敬生命的守护者与知识的传递者”为主题，精心组织开展了教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好风尚，向全院教职工传递温暖关怀，进一步增强学院的凝聚力与向心力。 学院召开教师节茶话会，学院领导班子成员、全院教职工欢聚一堂，共庆节日、共话发展、共担使命。会议由学院党委书记庞维荣主持。 院长柴智代表学院向全体教师致以节日祝福和衷心感谢。他表示，自其任职 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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| 护理学院开展教师节庆祝活动
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| 9月10日中午，护理学院以“致敬师者，携手同行——致敬生命的守护者与知识的传递者”为主题，精心组织开展了教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好风尚，向全院教职工传递温暖关怀，进一步增强学院的凝聚力与向心力。 学院召开教师节茶话会，学院领导班子成员、全院教职工欢聚一堂，共庆节日、共话发展、共担使命。会议由学院党委书记庞维荣主持。 院长柴智代表学院向全体教师致以节日祝福和衷心感谢。他表示，自其任职 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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| 山西省针灸医院遴选医用耗材供应商项目框架协议成交结果公告
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| 发表时间:2025-09-11 |
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| 护理学院开展教师节庆祝活动
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| 9月10日中午，在第41个教师节来临之际，护理学院以“致敬师者，携手同行——致敬生命的守护者与知识的传递者”为主题，精心组织开展了教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好风尚，向全院教职工传递温暖关怀，进一步增强学院的凝聚力与向心力。 在五层会议室，学院召开了教师节茶话会，学院领导班子成员、全院教职工欢聚一堂，共庆节日、共话发展、共担使命。会议由学院党委书记庞维荣主持。 院长柴智代表学院向全体教师 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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| 2025年度师德标兵——校纪委 张卓铭
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| 师德为先 育岐黄之才 张卓铭，男，1981年1月生，山西高平人，研究生学历，硕士学位，中共党员，讲师，中医医史文献学科秘书，2020年获评“优秀教师”。在山中医的讲台上，张卓铭怀着对中医药文化的无限热爱和教育事业的深厚情怀，以高尚的师德、严谨的治学态度和无私的奉献精神在教学一线授课，赢得了学生的尊敬和同行的赞誉。 一、坚定政治方向，筑牢思想根基 张卓铭始终以习近平新时代中国特色社会主义思想 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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| 2025年度师德标兵——基础医学院 王欢
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| 春风化雨育桃李 德艺双馨铸师魂 王欢，女，1968年6月生，河北肥乡人，研究生学历，硕士学位，教授、硕士生导师，任中华中医药学会中药基础理论分会委员，中国中药协会中药发酵药物专业委员会委员，中国民族医药学会健康产业分会理事。长期从事中医药的教学、科研工作，主讲“中药学”、“方剂学”等中医类课程30余年，具有丰富的教学经验，在《中药学》课程教学中提出环“证”教学法、“以方证药”、“方药融合”的教学 |
| 发表时间:2025-09-11 |
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